Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Granada (59)

2024

  1. A standardized approach to measuring gender transparency in languages

    Acta Psychologica, Vol. 246

  2. Physical Exercise to Redynamize Interoception in Substance use Disorders

    Current Neuropharmacology, Vol. 22, Núm. 6, pp. 1047-1063

  3. Validating the Enright Forgiveness Inventory in Morocco: Religion and Forgiveness

    Pastoral Psychology

  4. When and How Information About Economic Inequality Affects Attitudes Towards Redistribution

    Social Justice Research, Vol. 37, Núm. 3, pp. 262-288

2023

  1. Expensive seems better: The price of a non-effective drug modulates its perceived efficacy

    Cognitive Research: Principles and Implications, Vol. 8, Núm. 1

  2. Exploring the nature of the gender-congruency effect: implicit gender activation and social bias

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  3. Práctica 11. ¿Estímulos incondicionados o refuerzos y castigos?

    Manual de prácticas de psicología de la educación: educación primaria (Editorial Universidad de Granada), pp. 65-72

  4. Práctica 16. Aprendizaje por descubrimiento y Aprendizaje significativo

    Manual de prácticas de psicología de la educación: educación primaria (Editorial Universidad de Granada), pp. 89-92

  5. Práctica 27. ¡La mejor estrategia de aprendizaje es la mía!

    Manual de prácticas de psicología de la educación: educación primaria (Editorial Universidad de Granada), pp. 135-138

  6. Práctica 4. Pioneras de la Psicología de la Educación

    Manual de prácticas de psicología de la educación: educación primaria (Editorial Universidad de Granada), pp. 27-30

  7. Victimización de violencia sexual y mitos sobre la agresión sexual en jóvenes españoles

    Revista Iberoamericana de Justicia Terapéutica, Núm. 6

2022

  1. Cognitive Control Modulates the Expression of Implicit Sequence Learning: Congruency Sequence and Oddball-Dependent Sequence Effects

    Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Vol. 48, Núm. 8, pp. 842-855

  2. Gaze Elicits Social and Nonsocial Attentional Orienting: An Interplay of Shared and Unique Conflict Processing Mechanisms

    Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Vol. 48, Núm. 8, pp. 824-841

  3. Maybe causal, but still cautious: Reply to “Cautious or causal? Key implicit sequence learning paradigms should not be overlooked when assessing the role of DLPFC (Commentary on Prutean et al.)”

    Cortex

2021

  1. Consumo estatutario y desigualdad económica

    Universitas psychologica, Vol. 20, Núm. 1

  2. Economic Inequality Increases the Preference for Status Consumption

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  3. The causal role of DLPFC top-down control on the acquisition and the automatic expression of implicit learning: State of the art

    Cortex, Vol. 141, pp. 293-310

2020

  1. Asymmetrical effects of control on the expression of implicit sequence learning

    Psychological Research, Vol. 84, Núm. 8, pp. 2157-2171

  2. Evaluation of motivation for the treatment of drug addicts with personality disorders

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 23, pp. 1-9

2019

  1. Large expert-curated database for benchmarking document similarity detection in biomedical literature search

    Database, Vol. 2019, pp. 1-67