Facultade de Ciencias da Educación

2016

1. A aprendizaxe das ciencias desde a noción de modelo mental: cando se pode falar de cambio conceptual? : [resumo]

   Boletín das ciencias, Año 29, Núm. 82, pp. 87-88

2. Academic Social Networks and Learning Analytics to Explore Self-Regulated Learning: A Case Study

   Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 11, Núm. 3, pp. 159-166

3. Academic goals, student homework engagement, and academic achievement in elementary school

   Frontiers in Psychology, Vol. 7, Núm. MAR

4. Academic performance of native and immigrant students: A study focused on the perception of family support and control, school satisfaction, and learning environment

   Frontiers in Psychology, Vol. 7, Núm. OCT

5. Acessibilidade nas realidades da vida cotidiana: Pedagogia Social na construção do direito à educação inclusiva

   Education Policy Analysis Archives, Vol. 24

6. Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Educación Primaria: Diferencias en función del curso y del género

   EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 6, Núm. 2, pp. 119-132

7. Actividad física de ocio juvenil y desarrollo humano

   Revista de psicología del deporte, Vol. 25, Núm. 2, pp. 45-51

8. Adaptaciones sobre una unidad didáctica de expresión corporal para mejorar la interacción en el aula de primaria de alumnado con síndrome de asperger

   EmásF: revista digital de educación física, Núm. 41, pp. 41-64

9. Además de enseñar, hay que educar y eso requiere competencias adecuadas

   Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía, Núm. 1, pp. 51-74

10. Agustín Fernández Paz: o triunfo da educación literaria, o triunfo da literatura de fronteiras

    Grial: revista galega de cultura, Núm. 211, pp. 104-109

11. Análisis de la actividad matemática mediante dos herramientas teóricas: Registros de representación semiótica y configuración ontosemiótica

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 10, pp. 91-110

12. Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 27, Núm. 1, pp. 67-82

13. Análisis de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, motivación y disfrute en Educación Física en Primaria

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 2, Núm. 3, pp. 439-455

14. Análisis de los estereotipos de género en las acciones de alumnos y alumnas de secundaria durante la resolución de una tarea sobre densidad y disoluciones

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 13, Núm. 3, pp. 588-603

15. Análisis de los métodos tradicionales de enseñanza-aprendizaje de los deportes colectivos en Educación Primaria y propuestas didácticas innovadoras

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 2, Núm. 2, pp. 303-323

16. Aprender y servir en la universidad: una vía cívica al desarrollo educativo

    Teoría de la educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 225-248

17. Aprendizaje de las reacciones químicas a través de actividades de indagación en el laboratorio sobre cuestiones de la vida cotidiana

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 34, Núm. 3, pp. 143-160

18. Aprendizaje del uso del desfibrilador semiautomático mediante métodos audiovisuales en escolares

    Emergencias, Vol. 28, Núm. 2, pp. 103-108

19. Aprendizaje-Servicio y construcción de una ciudadanía intercultural: el proyecto PEINAS

    Foro de Educación, Núm. 20, pp. 361-382

20. Aprendizaxe-servizo nas universidades galegas: avaliación e proposta de desenvolvemento

    Revista galega de educación, Núm. 64, pp. 68-72