Teses dirixidas (424) Teses dirixidas por miembros de Facultad

2024

  1. Cuidado e inclusión social. Análisis de las necesidades formativas y propuestas de mejora en los estudios de Grado de Enfermería de Galicia

    González López, Claudia

    Dirixida por JOSE FELIPE TRILLO ALONSO
  2. Dispositivo de género y prácticas de participación intermediada en entornos híbridos. Un estudio fenomenográfico de mujeres adolescentes de Galicia para repensar la competencia digital

    Fernández Regueira, Uxía

    Dirixida por ADRIANA GEWERC BARUJEL
  3. Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en una educación inclusiva: diseño de un programa de intervención para alumnado en riesgo de exclusión social

    Gorgal Romarís, Alejandro

    Dirixida por MARIA TERESA FERNANDEZ BLANCO
  4. Fracaso escolar encubierto y políticas educativas en Colombia

    Ochoa Moya, Nelson Miguel

    Dirixida por JOSE FELIPE TRILLO ALONSO
  5. La colaboración entre los profesionales para el desarrollo educativo de niños y niñas con cáncer

    Loureiro Romero, Carlos

    Dirixida por BEATRIZ CEBREIRO LOPEZ y MARIA DEL CARMEN FERNANDEZ MORANTE
  6. Las competencias profesionales en la formación inicial de maestras y maestros del Grado en Educación Infantil: un análisis desde la perspectiva del alumnado

    Abal Alonso, Nuria

    Dirixida por EDUARDO JOSE FUENTES ABELEDO y PABLO CESAR MUÑOZ CARRIL
  7. Mulheres e as Plantas Medicinais: Memória e Etnobotânica na Comunidade “Quilombo de Thiagos”, Ribeirão Do Largo – Bahia

    Figueiredo, Priscila Silva de

    Dirixida por RITA MARIA RADL PHILIPP
  8. Perfil motivacional del abandono escolar temprano

    Roldán Prego, Lucía

    Dirixida por BIBIANA REGUEIRO FERNANDEZ
  9. Preguntas en el contexto académico: número, tipo y calidad de las preguntas que hace el alumnado de enseñanza secundaria cuando lee textos de contenido científico

    Gallástegui Otero, Juan Ramón

    Dirixida por ISABEL GARCIA-RODEJA GAYOSO y JOSE MANUEL DOMINGUEZ CASTIÑEIRAS
  10. Processos de construção da identidade profissional dos educadores sociais em Portugal

    Correia, Maria de Fátima Barros

    Dirixida por GERMAN VARGAS CALLEJAS
  11. Qué es la calidad y cómo medirla en los proyectos de aprendizaje-servicio universitario

    Sáez Gambín, Daniel

    Dirixida por MIGUEL ANGEL SANTOS REGO y MARIA DEL MAR LORENZO MOLEDO

2023

  1. A articulação entre as escolas e os agentes culturais-artísticos locais: um estudo de caso em Lisboa (Portugal)

    Vohlgemuth, Laurence

    Dirixida por JESUS RODRIGUEZ RODRIGUEZ y MARIA BELEN CABALLO VILLAR
  2. Alfabetización audiovisual en educación secundaria: la vídeo danza como instrumento catalizado

    Prego de Oliver López, Cristina

    Dirixida por CAROL JEAN GILLANDERS y MARIA DEL CARMEN FRANCO VAZQUEZ
  3. Análisis comparativo del programa universitario de dirección hotelera y construcción de un modelo formativo europeo orientado a combatir las desigualdades en este entorno laboral

    Cuevas Sarria, Patricia

    Dirixida por BEATRIZ CEBREIRO LOPEZ y ANTONIO FLORENCIO RIAL SANCHEZ
  4. Calidad de vida de personas de Ecuador con discapacidad y variables asociadas

    Lima Castro, Sandra

    Dirixida por FERNANDO LINO VAZQUEZ GONZALEZ, ANGELA JUANA TORRES IGLESIAS y VANESSA BLANCO SEOANE
  5. Desafios da educação no socioeducativo: um estudo dos adolescentes internos no Case Anápolis (GO)

    Edmar Camilo Cotrim

    Dirixida por MARIA DEL MAR LORENZO MOLEDO
  6. Desarrollo de las capacidades de argumentación en ciencias de la naturaleza y educación ambiental

    Francisco Sóñora Luna

    Dirixida por ISABEL GARCIA-RODEJA GAYOSO
  7. El alumnado con discapacidad en el contexto de la educación superior: el caso del sistema universitario de Galicia

    Enelina María Gerpe Pérez

    Dirixida por ANA MARIA PORTO CASTRO y JOSE CAJIDE VAL
  8. El prácticum en la formación del profesorado: estudio de necesidades para el diseño de una metodología innovadora, colaborativa y apoyada en tecnologías inteligentes (Smart Tech)

    Leránoz Iglesias, Martín

    Dirixida por BEATRIZ CEBREIRO LOPEZ y MARIA DEL CARMEN FERNANDEZ MORANTE
  9. La educación emocional en procesos de enfermedad infantil. Una propuesta formativa en oncología pediátrica

    García Docampo, Laura

    Dirixida por MIGUEL ANGEL SANTOS REGO y MARIA JOSE MENDEZ LOIS