ANDRES
DOMINGUEZ ALMANSA
Profesor contratado doutor
TANIA
RIVEIRO RODRIGUEZ
Profesora axudante doutora
Publicacións nas que colabora con TANIA RIVEIRO RODRIGUEZ (15)
2024
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Educación e descubrimento de patrimonios naturais socialmente ocultos
Revista galega de educación, Núm. 89, pp. 21-23
2023
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Memoria en conflicto, memoria educativa: 1936 en la formación del profesorado y del alumnado de Educación Primaria
Galicia, un golpe sin cuartel, una guerra sin trincheras: la construcción sociopolítica de la dictadura franquista (1936-1960) (Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions), pp. 473-492
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Memoria histórica con perspectiva de género en las aulas de primaria
Educación en memoria histórica y democrática: currículum y experiencias en educación formal, no formal y formación del profesorado (Dykinson), pp. 283-291
2022
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La justicia social en el currículo: aprendizaje significativo en una experiencia de Educación Primaria
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica
2021
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Cliffs with memory: Historical and social teacher training via climatic and environmental transformations
Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang AG), pp. 331-354
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Deporte, educación, violencia: outra perspectiva do proceso civilizador (Galicia, 1890-1936)
A xustiza pola man. Violencia e conflitividade na Galicia contemporánea (Edicións Xerais de Galicia), pp. 217-241
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Place-Based Education and Heritage Education in in-service teacher training: Research on teaching practices in secondary schools in Galicia (NW Spain)
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 8, Núm. 1
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Propuestas educativas críticas:: aprendizaje por descubrimiento, emoción y concienciación en aulas de primaria y en centros de educación para adultos en riesgo de exclusión social
La formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano (Servicio de Publicaciones), pp. 321-339
2020
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Conflictive memory and heritage education in the initial training of primary teachers
Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education (IGI Global), pp. 471-499
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O reto didáctico do conflito: pensar e traballar a memoria histórica como educadoras e educadores
Revista galega de educación, Núm. 76, pp. 30-33
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Representaciones del profesorado acerca de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Paisaje y sostenibilidad” en aulas de secundaria en Galicia, España
Revista Electrónica Educare, Vol. 24, Núm. 3
2019
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El entorno próximo. Educación patrimonial y memoria histórica en la educación primaria
Clío: History and History Teaching., Núm. 45, pp. 301-318
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“Place-based education” en la formación del profesorado: resignificar los lugares próximos
Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica
2018
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Estudio del paisaje: competencias sociales e históricas
Nuevas líneas y tendencias de investigación en educación histórica (Servicio de Publicaciones), pp. 117-130
2017
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Lo emocional y lo racional en la enseñanza de las ciencias sociales
Enseñanza de la historia y competencias educativas (Graó), pp. 49-66