Casa, escola e localidadedesenvolvendo o sentido de lugar na educación infantil
- Tania Morgade Abollo
- Xosé Armas Castro
- Arandi Paz Fuentes
ISSN: 1132-8932
Ano de publicación: 2024
Título do exemplar: Patrimonio e Educación
Número: 89
Páxinas: 49-51
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista galega de educación
Resumo
Preséntase unha experiencia que se realizou nun CEIP de Cambados no contexto das Prácticas dunha mestra de Educación Infantil. Desenvolveuse un proxecto titulado Os nosos lugares favoritos orientado a promover o sentido de lugar e a identidade ecolóxica nunha aula de 5 anos.
Referencias bibliográficas
- Adams, J. D., Greenwood, D. A., Thomashow, M. and Rus, A. (2017). Sense of Place. En A. Russ e M. E. Krasny (Eds.), Urban Environmental Rducation Review (pp. 68-75). Cornell University Press.
- Brillante, P. e Mnakiw, S. (2015). A Sense of Place: Human Geography in the Early Childhood Classroom. Young Children, 70(3), 2-9.
- Smith, G. A. e Sobel, D. (2010). Place- and Community-based Education in Schools. Routledge.
- Sobel, D. (1999). Beyond Ecophobia: Reclaiming the Heart in Nature Education. Nature Study, 49, 4-12.
- Zeichner, K. (2010). Nuevas epistemologías en formación del profesorado. Repensando las conexiones entre as asignaturas del campus y las experiencias de prácticas en la formación del profesorado en la Universidad. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2), 123-149.