Rapid serial naming: Developmental trajectory and relationship with the Bangor Dyslexia Test in Spanish students

  1. Outón, P.
  2. Ferraces, M.J.
Zeitschrift:
Dyslexia

ISSN: 1099-0909,  1076-9242

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 27

Nummer: 3

Seiten: 325-341

Art: Artikel

DOI: 10.1002/DYS.1683 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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