Historical thinking, causal explanation and narrative discourse in trainee teachers in Spain

  1. Serrano, J.S.
  2. Carrasco, C.J.G.
  3. Facal, R.L.
Zeitschrift:
Historical Encounters

ISSN: 2203-7543

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 5

Nummer: 1

Seiten: 16-30

Art: Artikel

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Datenquelle: Scopus