Field dependence/independence and performance in school: An argument against neutrality of cognitive style

  1. Paramo, M.F.
  2. Tinajero, C.
Revista:
Perceptual and Motor Skills

ISSN: 0031-5125

Ano de publicación: 1990

Volume: 70

Número: 3 II

Páxinas: 1079-1087

Tipo: Artigo

GOOGLE SCHOLAR
Fonte de datos: Scopus