Field dependence/independence and performance in school: An argument against neutrality of cognitive style

  1. Paramo, M.F.
  2. Tinajero, C.
Revista:
Perceptual and Motor Skills

ISSN: 0031-5125

Año de publicación: 1990

Volumen: 70

Número: 3 II

Páginas: 1079-1087

Tipo: Artículo

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