Aportaciones científicas a las formas de agrupación del alumnado
- Morán de Castro, Carmen
- Molina Roldán, Silvia
- Siles Molina, Gregori
ISSN: 1134-0312
Year of publication: 2012
Volume: 20
Issue: 2
Pages: 13-18
Type: Article
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Sustainable development goals
Abstract
En el presente artículo se muestran las diferentes modalidades de agrupación del alumnado definidas por la comunidad científica internacional a partir de los resultados de la investigación "INCLUD-ED. Strategies for Inclusion and Social Cohesion in Europe from Education" (2006-2011).