Metacognición y enseñanza
ISSN: 2386-3927
Year of publication: 1989
Issue: 7
Pages: 105-118
Type: Article
More publications in: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica
Abstract
En este artículo el autor se ocupa de las "operaciones del pensamiento": la metacognición, de la importancia de reconocer el protagonismo del alumno en el proceso de aprendizaje.