Institute of Education Science (ICE)

2023

1. (Dis)continuidades en la formación de l@s pedagog@s: una experiencia Aprendizaje-Servicio (ApS) Intergeneracional

   (Des)continuidades: no tempo, nos modos, no trabalho, na formação e na orientação: 22º Congreso Internacional de Formação para o Trabalho Norte de Portugal-Galiza, 22 e 23 de setembro de 2022

2. A historia social das mulleres: da escuridade á visibilidade

   Grial: revista galega de cultura, Núm. 240, pp. 34-41

3. A syntactic and pragmatic study of nominal vocatives in the Twitter exchanges of rappers’ fans

   Journal of Pragmatics, Vol. 207, pp. 93-110

4. AI literacy in K-12: a systematic literature review

   International Journal of STEM Education, Vol. 10, Núm. 1

5. ARASAC: una propuesta de investigación en centros públicos de educación secundaria.

   Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

6. Actividad común interna y externa y elementos estructurales de la intervención. Donde estala educación, desde la Pedagogía Mesoaxiológica

   REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía

7. Alfabetización del profesorado en pedagogías feministas: ¿reto o necesidad?

   Revista de investigación en educación, Vol. 21, Núm. 3, pp. 482-499

8. Apps para trabajar el estímulo matemático en un contexto de inclusión

   Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 68

9. Aprendizaje-servicio e innovación educativa en la universidad: una experiencia interdisciplinar en torno al discurso de odio

   Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (Dykinson), pp. 121-128

10. Aprendizaxe-servizo: Unha ponte para a formación entre a universidade e as escolas

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 86

11. Artes y educación: fundamentos de pedagogía mesoaxiológica

    REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía

12. As violencias sexuais online no estudantado universitario: a pedagoxía feminista como prospectiva

    Epistemoloxías feministas en acción: VIII Xornada Universitaria Galega en Xénero

13. Auto-habla dirigida a metas académicas y elección vocacional en estudiantes de educación secundaria.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

14. Autorregulación del aprendizaje en estudiantes con y sin necesidades específicas de apoyo educativo.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

15. Bloque III. Educación y flujos migratorios: del enroque educativo al gambito de dama

    Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 217-239

16. Cantidad y calidad del tiempo dedicado a los deberes escolares en alumnado de Educación Secundaria: un análisis de perfiles latentes

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 439-454

17. Cifras y letras en Historia Moderna: Una reflexión personal

    Sobre historia moderna: análisis, comparaciones y cruce de perspectivas. Actas del XIV Coloquio Internacional de Historiografía Europea y XI Jornadas de Estudios sobre la Modernidad Clásica (Biblos), pp. 107-121

18. College Students’ Stereotyped Beliefs

    Social Sciences, Vol. 12, Núm. 5

19. Competencia digital del futuro profesorado en un proyecto COIL: negociación de significados para la autoeficacia digital

    Medi@ções, Vol. 11, Núm. 2, pp. 125 - 144

20. Componentes estructurales de intervención pedagógica vinculados a la acción: Agentes, procesos, producto y medios y principios derivados

    REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía