Instituto de Ciencias da Educación (ICE)

2023

1. A historia social das mulleres: da escuridade á visibilidade

   Grial: revista galega de cultura, Núm. 240, pp. 34-41

2. A syntactic and pragmatic study of nominal vocatives in the Twitter exchanges of rappers’ fans

   Journal of Pragmatics, Vol. 207, pp. 93-110

3. AI literacy in K-12: a systematic literature review

   International Journal of STEM Education, Vol. 10, Núm. 1

4. Alfabetización del profesorado en pedagogías feministas: ¿reto o necesidad?

   Revista de investigación en educación, Vol. 21, Núm. 3, pp. 482-499

5. Apps para trabajar el estímulo matemático en un contexto de inclusión

   Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 68

6. Aprendizaxe-servizo: Unha ponte para a formación entre a universidade e as escolas

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 86

7. Cantidad y calidad del tiempo dedicado a los deberes escolares en alumnado de Educación Secundaria: un análisis de perfiles latentes

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 439-454

8. College Students’ Stereotyped Beliefs

   Social Sciences, Vol. 12, Núm. 5

9. Competencia digital del futuro profesorado en un proyecto COIL: negociación de significados para la autoeficacia digital

   Medi@ções, Vol. 11, Núm. 2, pp. 125 - 144

10. Desarrollo de competencias transversales de los egresados universitarios: el programa de movilidad Galeuropa

    Revista de educación, Núm. 400, pp. 295-322

11. Ecologías de aprendizaje: nuestra manera de aprender a cualquier edad y en cualquier contexto

    The Conversation

12. El agente topo

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 393, pp. 42-45

13. El/la educador/a social, ¿un perfil profesional necesario en los equipos de orientación educativa y profesional?

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 36, pp. 87-105

14. Emotional competence profile in secondary school counselors: controversy or need?

    Frontiers in Education, Vol. 8

15. Entrevista a Ofelia Rey Castelao

    Cliocanarias, Núm. 5, pp. 283-285

16. Espirógrafos con impresión 3d na formación de futuro profesorado de Educación Secundaria

    Boletín das ciencias, Año 36, Núm. 96, pp. 63-64

17. Expanding learning environments in initial teacher education

    Pedagogies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 519-533

18. Geração Z

    Revista e-curriculum, Vol. 21, pp. e60933

19. Identifying engagement and associated factors in nursing students: An exploratory study

    Journal of Professional Nursing, Vol. 48, pp. 77-83

20. Jacoba Ozores, la condesita asesina que despreciaba el Valle del Ulla

    A Estrada: Miscelánea histórica e cultural, Núm. 26, pp. 317-336