Institute of Education Science (ICE)

2021

1. Un estudio comparativo de los deberes escolares en el alumnado extranjero y no extranjero

   Estudios pedagógicos, Vol. 47, Núm. 2, pp. 53-78

2. A evolução das diferenças em função do gênero na educação universitária e na inserção no mercado do trabalho na Espanha desde os anos setenta até a atualidade

   Revista HISTEDBR On-line, Vol. 21, pp. 1-23

3. A systematic review of augmented reality in health sciences: A guide to decision-making in higher education

   International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 8

4. A systematic review of the educational experiences and needs of children with cancer returning to school

   Journal of Advanced Nursing, Vol. 77, Núm. 7, pp. 2971-2994

5. Actividades STEAM como garantía do estímulo matemático

   Revista galega de educación, Núm. 80, pp. 24-26

6. An attempt to evaluate STEAM project-based instruction from a school mathematics perspective

   ZDM - Mathematics Education, Vol. 53, Núm. 5, pp. 1137-1148

7. Analysis of the Technological Resources Used by University Students in Education

   American Journal of Distance Education, Vol. 35, Núm. 2, pp. 152-167

8. Análisis de la conexión arte-matemáticas en los libros de texto de Educación Primaria

   Educación matemática, Vol. 33, Núm. 3, pp. 67-93

9. Aprendizaje-Servicio Virtual y Pedagogía Social. El proyecto ProAcción Social

   Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 78, pp. 38-53

10. Attitudes and knowledge in blood donation among nursing students: A cross-sectional study in Spain and Portugal

    Nurse Education Today, Vol. 106

11. Attitudes towards the use of ict in costa rican university students: The influence of sex, academic performance, and training in technology

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-11

12. Building fields of education from Pedagogy: knowledge of education and common activity

    Revista de investigación en educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 81-111

13. Competencia Digital Docente del profesorado de FP de Galicia

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 61, pp. 165-197

14. Competencia matemática nos ciclos superiores dende a perspectiva do profesor

    Boletín das ciencias, Año 34, Núm. 93, pp. 93-94

15. Construir una educació inclusiva: Presentació del monogràfic

    Educar, Vol. 57, Núm. 2, pp. 281-283

16. Contramapas del Camino. Memorias del habitar

    Arte y políticas de identidad, Núm. 24, pp. 49-72

17. Covid-19 and non-attendance academic activity: Perceptions of vocational training students in galicia-spain

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 51, Núm. 51, pp. 59-74

18. DLAB2: innovación educativa con TIC para una vida saludable de los escolares europeos

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, Vol. 10, Núm. 1, pp. 63-70

19. Desarrollo profesional de maestros de primaria desde la óptica de las ecologías de aprendizaje: Nuevas formas de actualizarse en tiempos inciertos

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 51, Núm. 3, pp. 21-70

20. Design and Validation of a Questionnaire for University Students’ Generic Competencies (COMGAU)

    Frontiers in Education, Vol. 6