Facultade de Formación do Profesorado

2003

1. Algunhas orientacións sobre o ensino dunha segunda lingua nun contexto educativo bilingüe

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 9, pp. 387-396

2. Apuntamentos para unha historia da Escola de Maxisterio de Lugo (1842-1972)

   Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, Núm. 19, pp. 47-67

3. Bernardino Machado e Francisco Giner de los Rios entre 1886 e 1910.: Amistad, iberismo e espíritu de reforma educativa

   Eixo Atlántico: revista da Eurorrexión Galicia-Norte de Portugal, Núm. 4, pp. 107-122

4. Bilingües entre monolingües. Contribución á identidade bilingüe en Galicia

   Comunidades e individuos bilingües: actas do I Simposio Internacional sobre o Bilingüismo : Universidade de Vigo, Galicia-Spain, 21-25 outubro-october 1997

5. Bilingüismo, desenvolvemento e aprendizaxe escolar: unha proposta de intervención na escola

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 9, pp. 263-274

6. Birds, colours and prepositions: the theory of categorization and its applications in Linguistics

   Lincom Europa

7. El epistolario de Francisco Giner y Manuel B. Cossío en el contexto de la pedagogía europea

   Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, Núm. 52, pp. 23-30

8. Evaluación del programa experimental de educación para la salud, prevención de las drogodependencias, crecimieto y desarrollo personal "tu mismo con tu mecanismo"

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 9, pp. 183-216

9. La irrupción de la pedagogía en la universidad española: Manuel Bartolomé Cossío en la cátedra de Pedagogía Superior

   Revista de educación, Núm. 332, pp. 249-263

10. Los documentos cartográficos como ejercicios-tipo para el control del conocimiento geográfico escolar

    BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, Núm. 35, pp. 263-271

11. Mejorar la convivencia del centro

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 329, pp. 32-34

12. Metodología cuantitativa: Métodos y técnicas de evaluación de centros, una propuesta de clasificación operativo-funcional

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 9, pp. 69-96

13. NECESIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESOR –TUTOR EN COMPETENCIAS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

    Quaderns Digitals, pp. 1-14

14. On the history of acronyms and related items: from marginality to success

    Fifty years of English Studies in Spain (1952-2002): a commemorative volume

15. Revisións das actitudes lingüísticas da mocidade galega: resultados dunha achega indirecta e cualitativa

    Cadernos de lingua, Núm. 25, pp. 63-74

16. Todos os plans e cálculos

    Revista do CGAC = Revista del CGAC, Núm. 5, pp. 126-131

17. Tom Brown en la Institución Libre de Enseñanza

    Etnohistoria de la escuela: XII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Burgos, 18-21 junio 2003

18. Un proyecto educativo para padres y personas con discapacidad en la sociedad de la información

    Luces en el laberinto audiovisual: Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva, octubre de 2003