Faculty of Education Sciences

1994

1. A formación dos profesionais para a educación especial

   Los centros específicos de educación especial: una realidad cuestionada (ACK Servicios de Comunicación Galicia), pp. 13-50

2. A modo de introducción sobre "transversalidad y educación"

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 159, pp. 307-310

3. Actualidade educativa

   Revista galega de educación, Núm. 19, pp. 109-111

4. Análisis factorial confirmatorio de las características de calidad docente universitaria (Solución LISREL)

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 46, Núm. 4, pp. 389-405

5. Bienestar social, servicios sociales comunitarios y menores

   Servicios sociales y política social, Núm. 35, pp. 107-114

6. Competencias orientadoras para la diversidad cultural: implicaciones en la formación y en el rol de los orientadores escolares

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 46, Núm. 4, pp. 441-453

7. Cuba: a.educación ten aínda un sentido

   Revista galega de educación, Núm. 21, pp. 96-97

8. Desorción del fósforo en suelos gallegos y su relación con el riesgo de contaminación de las aguas

   Santiago de Compostela : Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela, 1994

9. Distintas interpretaciones de una experiencia con una vela

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 1, pp. 143-145

10. Educación institucional: la educación primaria en Galicia

    Historia de la Educación en España y América (Morata), pp. 764-770

11. El estado de la cuestión

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 221, pp. 68-69

12. El profesorado y el desarrollo curricular: tres estilos de hacer escuela

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 228, pp. 70-74

13. El rendimiento educativo en el nuevo modelo escolar de la LOGSE

    El rendimiento educativo

14. Ensinar e aprender Historia na Educación Secundaria

    Universidad de Santiago de Compostela

15. Evaluación de la docencia del profesorado universitario

    III Simposium de Metodología de las Ciencias Sociales y del Comportamiento

16. Galicia ante el reto de las nuevas tecnologías

    En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación (Sevilla: Alfar, 1994), pp. 318-322

17. Itinerarios escolares, familia e diversidade social nunha comunidade rural galega

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 4, pp. 203-224

18. La comunicación didáctica

    Didáctica general: un enfoque curricular (Marfil), pp. 45-64

19. La formación del profesor de universidad: una asignatura pendiente

    IV Jornadas de didáctica universitaria: La universidad española y Europa

20. La satisfacción/insatisfacción en el trabajo de los orientadores escolares: Implicaciones profesionales

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 605-609