Análisis factorial confirmatorio de las características de calidad docente universitaria (Solución LISREL)

  1. Cajide Val, Xosé
Revista:
Bordón: Revista de pedagogía

ISSN: 0210-5934

Ano de publicación: 1994

Volume: 46

Número: 4

Páxinas: 389-405

Tipo: Artigo

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Resumo

Con este trabajo pretendemos evaluar el soporte empírico de la multidimensionalidad de las características de la calidad docente de la enseñanza universitaria a partir de la opinión de los profesores. Y a nivel metodológico, ilustrar la aplicación del análisis factorial confirmatorio en el estudio de las dimensiones de calidad docente.