La educación literaria en educación primariaPosibilidades de la expresión dramática
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Universidade de Santiago de Compostela
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ISSN: 2659-9996
Ano de publicación: 2019
Número: 1
Páxinas: 65-80
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: E-SEDLL
Resumo
The work deals with the possibilities offered by the drama as a didactic tool to approach literary education in Primary Education. The first part offers a terminological and conceptual orientation that tries to clarify what we mean by drama, since it is a term that has been used with very different meanings. The second part focuses on the possibilities that the application of drama can offer the Primary school teacher, going from a general perspective to their presence in the curriculum of the linguistic subjects. In the last part of the work we offer a more practical application of the potentialities of the use of drama for the teaching-learning process of literary education, focusing on the combination of tableaux and the theater of the oppressed for the development of literary competence.
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