La educación literaria en educación primariaPosibilidades de la expresión dramática

  1. María J. Caamaño-Rojo 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Zeitschrift:
E-SEDLL

ISSN: 2659-9996

Datum der Publikation: 2019

Nummer: 1

Seiten: 65-80

Art: Artikel

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Zusammenfassung

The work deals with the possibilities offered by the drama as a didactic tool to approach literary education in Primary Education. The first part offers a terminological and conceptual orientation that tries to clarify what we mean by drama, since it is a term that has been used with very different meanings. The second part focuses on the possibilities that the application of drama can offer the Primary school teacher, going from a general perspective to their presence in the curriculum of the linguistic subjects. In the last part of the work we offer a more practical application of the potentialities of the use of drama for the teaching-learning process of literary education, focusing on the combination of tableaux and the theater of the oppressed for the development of literary competence.

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Fuente de los datos: Dialnet