División del trabajo y coordinación en la cooperación andaluza al desarrollo: la educación en el periodo 2006-2010

Resumo

Con esta investigación, Entreculturas y la Fundación ETEA quieren realizar una contribución al actual debate sobre coordinación, complementariedad y división del trabajo, abordando la naturaleza específica de la cooperación descentralizada y deteniéndose en los siguientes aspectos: a) El establecimiento de un marco de análisis de la armonización de actores en la cooperación española, con una atención especial a las especificidades del sector de educación y a la determinación de las ventajas comparativas de la cooperación descentralizada y de los actores no estatales de desarrollo. b) La necesidad de generar un análisis dinámico cuantitativo y cualitativo de la cooperación descentralizada en el sector educación. Para ello se seleccionó Andalucía como unidad de análisis ya que cuenta con una genuina política pública de cooperación y ocupa el primer lugar entre las cooperaciones autonómicas en términos absolutos de AOD. c) La realización de recomendaciones para la mejora tanto de los instrumentos operativos y de planificación como de los espacios y mecanismos de coordinación y gestión de la AOD andaluza.