Mentoring and Monitoring of Student Teachers in Their In-School Placements—The Case of the University of Santiago de Compostela

  1. Fernández-Morante, C.
  2. Leránoz-Iglesias, M.M.
  3. Cebreiro-López, B.
  4. Abeal-Pereira, C.
Revista:
Social Sciences

ISSN: 2076-0760

Año de publicación: 2024

Volumen: 13

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SOCSCI13010017 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Fuente de los datos: Scopus