Emotional competencies in primary education as an essential factor for learning and well-being

  1. López-Cassà, È.
  2. Fernández, F.B.
  3. Requena, S.O.
  4. Carnicer, J.G.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 15

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13158591 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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