Let the kids play: Gamification as a CPR training methodology in secondary school students. A quasi-experimental manikin simulation study
- Otero-Agra, M.
- Barcala-Furelos, R.
- Besada-Saavedra, I.
- Peixoto-Pino, L.
- Martínez-Isasi, S.
- Rodríguez-Núñez, A.
ISSN: 1472-0213, 1472-0205
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 36
Nummer: 11
Seiten: 653-659
Art: Artikel