Mejora de la autoestima e inteligencia emocional a través de la psicomotricidad y de talleres de habilidades sociales

  1. Gutiérrez Sas, Lara 1
  2. Fontenla Fariña, Estíbaliz 1
  3. Cons Ferreiro, Miguel 2
  4. Rodríguez Fernández, José Eugenio 2
  5. Pazos Couto, José María 1
  1. 1 Universidade de Vigo
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  2. 2 Universidade de Santiago de Compostela
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    Santiago de Compostela, España

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Zeitschrift:
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad

ISSN: 2386-8333

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 3

Nummer: 1

Seiten: 187-205

Art: Artikel

DOI: 10.17979/SPORTIS.2017.3.1.1813 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

This study shows the influence of a program of intervention in self-esteem and emotional intelligence in 4 and 5-year-old children.
The aim of this study is to show the development of a program of estimulation in the emotional intelligence and self-esteem in several groups of 4 and 5-year-old children. A program of emotional intervention by means of qualitative and quantitative methodologies was composed. In addition to this, there were tests applied such as the drawing of the human figure of Koppitz (1987), the IE's test of Martineaud & Engelhart (1998), the test of the house of Buck, Fernandez & Pereña (2008) and the test of the family of Corman (1971). These tests were applied in different moments and it was possible to verify a positive evolution in social skills, emotional intelligence and self-esteem in students who followed the intervention program.

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Fuente de los datos: Dialnet