Institute of Education Science (ICE)

1995

1. A avaliación dos alumnos na LOXSE: innovacións e tratamento na comunidade autónoma galega

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 9, pp. 105-115

2. A cuestión educativa e sociocultural na emigración galega en América

   Grial: revista galega de cultura, Núm. 128, pp. 555-570

3. A study of the learning strategies used by secondary school and university students of English in Spain

   Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, Núm. 8, pp. 177-193

4. Aldeas y campesinos en la Navarra Prepirenaica: Comentarios en torno al libro de A. Zabalza

   Ohm: Obradoiro de historia moderna, Núm. 4, pp. 207-208

5. Beleza e adolescencia

   Cadernos de psicoloxía, Núm. 18, pp. 15-23

6. Desarrollo del pensamiento y proceso educativo: reflexiones y estrategias de optimización conjunta

   Teoría de la educación, Núm. 7, pp. 39-52

7. El Prácticum en la formación de profesionales: problemas y desafíos

   Departamento de Didáctica e Organización Escolar

8. Espaços masculinos e femininos na formaçom do magistério e bachareles. Os inicios da Escola Normal e do Instituto de Ponte-Vedra

   Agália: Publicaçom internacional da Associaçom Galega da Lingua, Núm. 42, pp. 217-226

9. Evaluación de la docencia del profesorado universitario por los alumnos

   Evaluación de profesores y reformas educativas (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 45-90

10. Formación del profesorado y didáctica de las ciencias sociales: implicaciones desde la detección de necesidades

    Innovación educativa, Núm. 5, pp. 129-139

11. Historia do Ensino no Reino de Galicia

    Revista galega de educación, Núm. 23, pp. 106-106

12. Identificación y orientación de alumnos superdotados en ambientes escolares y sociolaborales

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 162, pp. 233

13. Influencias socializadoras en el centro de formación y en las prácticas preprofesionales: ¿culturas profesionales distintas?

    El Prácticum en la formación de profesionales: problemas y desafíos

14. Informática educativa: la necesidad de aprender un nuevo lenguaje

    Innovación educativa, Núm. 5, pp. 281-293

15. Intervención sociológica y educativa desde el Centro Sociocultural de Vite

    Innovación educativa, Núm. 5, pp. 71-81

16. La descentralización educativa: Análisis desde la experiencia universitaria de Galicia

    Revista española de pedagogía, Vol. 53, Núm. 202, pp. 397-435

17. La dimensión interactiva en la educación de superdotados: una perspectiva abierta: una perspectiva abierta

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 162, pp. 163-178

18. La enseñanza de la Lengua Inglesa en el nuevo plan de Filología de Santiago: consideraciones metodológicas

    Filología inglesa y traducción: la lengua y la literatura en los nuevos currículos universitarios (Universidade de Vigo), pp. 29-55

19. La percepción de la escuela en la adolescencia

    Psicología social de la educación y de la cultura, ocio, deporte y turismo (EUDEMA), pp. 167-173

20. La política educativa multicultural y su práctica en un área del Reino Unido: Posibles implicaciones para el caso español

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 47, Núm. 3, pp. 317-331