Instituto de Ciencias da Educación (ICE)

1999

1. A incorporación das novas tecnoloxías á educación como problema: unha sinopse no tempo

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 24, pp. 285-304

2. A orientación profesional nos procesos de inserción/reinserción laboral: institucionalización, accións e recursos

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 4, pp. 171-186

3. Aprendizaxe cooperativa e rendemento escolar: balance de perspectivas para a innovación educativa

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 24, pp. 305-322

4. Del Club de los Poetas Muertos a Mentes Peligrosas: Elementos para la Introducción del cine en la materia Sociología de la Educación

   Innovación educativa, Núm. 9, pp. 119-132

5. Directrices de política comunitaria na educación superior: universidade, calidade e sociedade civil

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 24, pp. 177-198

6. El prácticum y la titulación según el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 2, Núm. 1

7. El software educativo como medio didáctico de apoyo a los temas transversales

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 159, pp. 23-28

8. El trabajo en equipo de profesores/as: una estrategia funadamental para el desarrollo de la colaboración en los centros

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 12, pp. 201-220

9. Enseñanza pública - enseñanza privada: nuevas perspectivas del debate

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 4, pp. 7-36

10. Enseñanza pública-enseñanza privada: nuevas perspectivas del debate

    Aula abierta, Núm. 73, pp. 39-48

11. Inserción laboral e integración social de menores protegidos: el programa Mentor

    RIPS: Revista de investigaciones políticas y sociológicas, Vol. 1, Núm. 2, pp. 51-60

12. La Orden Tercera franciscana en el contexto del asociacionismo religioso gallego en el Antiguo Régimen: La VOT de la villa de Padrón

    Archivo Ibero-Americano, Año 59, Núm. 232, pp. 3-48

13. La colaboración en los centros educativos: una oportunidad de aprendiz profesional

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 3, Núm. 1, pp. 143-150

14. La evaluación de la actividad docente del profesorado universitario: El caso de la Universidad de Santiago de Compostela

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 2, Núm. 1

15. La figura del asesor/a de formación: algunas reflexiones

    Innovación educativa, Núm. 9, pp. 181-189

16. La función de la Universidad: Universidad, calidad y sociedad civil

    Aula abierta, Núm. 74, pp. 27-68

17. La generación de contenidos de instrucción: propuesta que inciden en la selección y organización

    Revista de educación, Núm. 319, pp. 331-349

18. La literatura infantil y juvenil gallega

    Ínsula: revista de letras y ciencias humanas, Núm. 629, pp. 31-33

19. La mise en discours des expressions idiomatiques françaises

    Paremia, Núm. 8, pp. 249-254

20. La racionalidad de la educación física como objeto de estudio: docentes, investigadores y técnicos en la actividad física y el deporte

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 4, pp. 83-108