Instituto de Ciencias da Educación (ICE)

Crisis global y ruralidad: impacto en emprendedoras jóvenes muy cualificadas
Ager: Revista de estudios sobre despoblación y desarrollo rural = Journal of depopulation and rural development studies, Núm. 39, pp. 161-190

Life Course in the New Processes of Re-Ruralization in Spain
BRIDGING WORLDS - BUILDING FEMINIST GEOGRAPHIES (ROUTLEDGE), pp. 157-168

Mujeres jóvenes, decisiones y procesos de tránsito en el nuevo emprendimiento rural
Espacios rurales y retos demográficos: una mirada desde los territorios de la despoblación: ColoRural 2020, III Coloquio Internacional de Geografía Rural (Grupo de Didáctica de la Geografía (AGE)), pp. 597-612

Competencias digitales auto-percibidas por el profesorado y uso de las tic en el aula de educación primaria
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre
Competencias digitales autopercibidas por el profesorado y uso de las TIC en el aula de educación primaria
Nuevas Técnicas Docentes (Ediciones Pirámide), pp. 283-295

Jóvenes, Innovación y Re-Ruralización: Una lectura de género en el medio rural post-crisis
Nuevas realidades rurales en tiempos de crisis: territorios, actores, procesos y políticas : XIX Coloquio de Geografía Rural de la Asociación de Geógrafos Españoles y II Coloquio Internacional de Geografía Rural (Universidad de Granada), pp. 33-45

Pertenencia al lugar y nueva ruralidad. Mujeres profesionales estrechan vínculos con lo rural
Espacios insulares y de frontera, una visión geográfica: Palma (Mallorca), Universitat de les Illes Balears 23 a 25 de octubre de 2013

Contribución del discurso intercultural a una nueva teoría de la educación
Teoria da educação: contributos ibéricos (Universidade de Coimbra), pp. 447-491

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