Publicacións nas que colabora con Luis Martín Sobrado Fernández (10)

2020

  1. Competences Analysis in Initial Training of Secondary Education Counsellors and European Standards

    International Perspectives on Research in Educational and Career Guidance: Promoting Equity Through Guidance (Springer International Publishing), pp. 141-151

2013

  1. Guidance Innovative Actions and New Tools (GIANT): Proyecto Leonardo da Vinci para el diseño, implementación y transferencia de dispositivos de relación entre servicios locales de orientación

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  2. Las redes sociales de Internet en el ámbito de la orientación educativa y profesional

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

2009

  1. Rol y funciones de los Servicios de Orientación Europeos

    Orientación profesional: nuevos escenarios y perspectivas (Biblioteca Nueva), pp. 305-322

2001

  1. La orientación en Galicia

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 19, Núm. 2, pp. 545-560

1995

  1. Identificación y orientación de alumnos superdotados en ambientes escolares y sociolaborales

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 162, pp. 233

1994

  1. Competencias orientadoras para la diversidad cultural: implicaciones en la formación y en el rol de los orientadores escolares

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 46, Núm. 4, pp. 441-453

  2. La satisfacción/insatisfacción en el trabajo de los orientadores escolares: Implicaciones profesionales

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 605-609

  3. Valoración del perfil formativo-profesional y del acceso del logopeda de los equipos psicopedagógicos de sector escolar

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 610-613

1993

  1. Desarrollo de tendencias y ámbitos de investigación en Orientación Vocacional

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 4, Núm. 5, pp. 245-259