Publikationen, an denen er mitarbeitet IRIS ESTEVEZ BLANCO (43)

2024

  1. Sextorsión: una estrategia de violencia sexual online en el estudiantado universitario

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 45, pp. 29-43

  2. Victims of Child Grooming: An Evaluation in University Students

    Societies, Vol. 14, Núm. 1

2023

  1. As violencias sexuais online no estudantado universitario: a pedagoxía feminista como prospectiva

    Epistemoloxías feministas en acción: VIII Xornada Universitaria Galega en Xénero

  2. Cantidad y calidad del tiempo dedicado a los deberes escolares en alumnado de Educación Secundaria: un análisis de perfiles latentes

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 439-454

  3. College Students’ Stereotyped Beliefs

    Social Sciences, Vol. 12, Núm. 5

  4. Concepciones y creencias del profesorado de educación infantil en torno a la inclusión del alumnado con diversidad funcional intelectual.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  5. Concepciones y creencias en torno a la diversidad funcional intelectual del alumnado universitario del grado de educación infantil.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  6. Educación inclusiva y tecnologías digitales: una propuesta educativa para futuros maestros/as

    Experiencias y prácticas innovadoras en la formación de profesionales de la educación (Dykinson), pp. 117-136

2022

  1. Adolescencia y privacidad digital

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 27, Núm. 93, pp. 583-603

2021

  1. Un estudio comparativo de los deberes escolares en el alumnado extranjero y no extranjero

    Estudios pedagógicos, Vol. 47, Núm. 2, pp. 53-78

  2. Actividad sexual, frecuencia y satisfacción de hombres y mujeres mayores

    Ciências Humanas: Estudos para uma Visão Holística da Sociedade Vol I, pp. 67-77

  3. Ecologías de Aprendizaje digital en tiempos de COVID-19

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 51, Núm. 3, pp. 7-16

  4. Perceived competence and intrinsic motivation in mathematics: Exploring latent profiles

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 16

2020

  1. Differences in homework involvement depending on academic achievement

    Psicologia Escolar e Educacional, Vol. 24

  2. Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 62, pp. 9-18

  3. Gender Differences in Mathematics Motivation: Differential Effects on Performance in Primary Education

    Frontiers in Psychology, Vol. 10

  4. Intrinsic motivation and perceived utility as predictors of student homework engagement

    Revista de psicodidáctica, Vol. 25, Núm. 2

  5. Performance and well-being of native and immigrant students. Comparative analysis based on PISA 2018

    Journal of Adolescence, Vol. 85, pp. 96-105

  6. Predictive variables of sexual inactivity in the elderly

    Anales de psicología, Vol. 36, Núm. 3, pp. 512-520

  7. Sexual desire and activity among older men and women

    European Journal of Health Research: (EJHR), Vol. 6, Núm. 2, pp. 227-242