Publicacións nas que colabora con MARIA PILAR FERNANDEZ FERNANDEZ (13)

2020

  1. A Follow-Up Study of Cognitive Development in Low Risk Preterm Children

    International journal of environmental research and public health, Vol. 17, Núm. 7

2016

  1. Does temperament influence language development? Evidence from preterm and full-term children

    Infant Behavior and Development, Vol. 42, pp. 11-21

2014

  1. Language development of low risk preterm infants up to the age of 30months

    Early Human Development, Vol. 90, Núm. 10, pp. 649-656

2013

  1. Determinants of early language and communication in preterm and full term infants: A comparative study

    Enfance, Vol. 2013, Núm. 1, pp. 59-76

  2. Neurobehavioral development of preterm and full term children: Biomedical and environmental influences

    Early Human Development, Vol. 89, Núm. 6, pp. 401-409

2011

  1. Desarrollo lingüístico y comunitario temprano de niños prematuros

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 31, Núm. 3, pp. 148-159

  2. Desenvolvemento da linguaxe e factores relacionados en nenos prematuros de idade preescolar

    Quinesia: Revista de educación especial, Núm. 43, pp. 61-73

2008

  1. Efectos da prematuridade no desenvolvemento psicolóxico

    Quinesia: Revista de educación especial, Núm. 40, pp. 5-22

2007

  1. Differences in language development between monolingual (Galician) and bilingual (Galician-Spanish) children

    Proceedings from The First European Network Meeting on Communicative Development inventories. (Gävle University Press), pp. 93-102

2005

  1. Comparaciones interlingüísticas euskera-gallego del desarrollo léxico infantil

    Estudios sobre la adquisicion del lenguaje

1996

  1. Conocimiento y creencias sobre la salud en la adolescencia

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 4, Núm. 1, pp. 97-108

  2. Efectos del envejecimiento en el lenguaje narrativo (conclusiones a partir de un estudio de narraciones en castellano, catalán y gallego)

    Estudios sobre la adquisición del castellano, catalán, euskera y gallego: actas del I Encuentro Internacional sobre Adquisición de las Lenguas del Estado

  3. ¿Cuándo una palabra es una palabra?: Criterios de identificación en la adquisición de LSE (lengua de signos española)

    Estudios sobre la adquisición del castellano, catalán, euskera y gallego: actas del I Encuentro Internacional sobre Adquisición de las Lenguas del Estado