Facultade de Formación do Profesorado

2022

1. Análisis del nivel de satisfacción del alumnado universitario en un proyecto ApS (Aprendizaje-Servicio) sobre la prevención de conductas de riesgo con el móvil

   Actualizando las lecturas de las temáticas clásicas (Tirant Humanidades), pp. 298-308

2. Aproximación a los proyectos interdisciplinares desde los lenguajes artísticos y literarios

   Proyectos interdisciplinares de educación artística y literaria (Graó), pp. 7-16

3. Communication Experts’ Perspective on Esports

   Esports and the Media: Challenges and Expectations in a Multi-Screen Society (CRC Press), pp. 104-112

4. Conflictos socioambientales y educación patrimonial: la mina de Touro. Representaciones del alumnado de Educación Primaria

   La comprensión del mundo actual a través de la didáctica de las ciencias sociales en el ámbito iberoamericano (Servicio de Publicaciones), pp. 325-338

5. Conocimiento distribuido y aprendizajes expandidos: una perspectiva ecológica

   La gestión cultural en la era digital (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 123-142

6. Cómo debemos hacer la reflexión en los proyectos de aprendizaje-servicio

   Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI (Narcea), pp. 153-164

7. Desarrollo profesional docente en la sociedad en red: nuevos formatos, diversos contextos y múltiples mecanismos

   La educación en red: una perspectiva multidimensional (Octaedro), pp. 217-241

8. Digital Education to Approach the Affective Domain in Mathematics Learning

   Inclusive Digital Education (Springer Suiza), pp. 47-70

9. Dual and triple cognitive-motor task interventions in old adults

   Handbook of Research on Neurocognitive Development of Executive Functions and Implications for Intervention (IGI Global), pp. 287-308

10. E-actividades para un aprendizaje activo e innovador

    Innovación educativa para una educación transformadora (Dykinson), pp. 309-330

11. Educación infantil. Características de la etapa, normativa legal e importancia del movimiento

    Educación Física infantil: Aplicación práctica desde la evidencia científica (Ediciones Morata), pp. 17-41

12. El desarrollo vocal y del canto en la infancia

    Educación artística para el cambio (Peter Lang), pp. 23-34

13. El futuro del medio rural tras las pandemia. Algunas consideraciones para su enseñanza en la sociedad del conocimiento

    La enseñanza de la geografía en el siglo XXI (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 95-112

14. El pan de la guerra de la literatura al cine: una propuesta didáctica interdisciplinar con perspectiva de género

    Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (Dykinson), pp. 25-36

15. El prácticum como aproximación a la tarea del docente: el caso del profesorado técnico de FP

    Desafíos para la formación inicial del profesorado técnico de formación profesional y claves para el éxito (Dykinson), pp. 213-224

16. El trabajo final de estudios (TFE) como instrumento para la consolidación de competencias profesionales docentes

    Desafíos para la formación inicial del profesorado técnico de formación profesional y claves para el éxito (Dykinson), pp. 225-244

17. Emotional and motivational engagement with homework in primary school: a quasi-experimental study

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 393-399

18. Enseñanza y aprendizaje en formación profesional: el proceso de programación de un módulo profesional

    Desafíos para la formación inicial del profesorado técnico de formación profesional y claves para el éxito (Dykinson), pp. 117-132

19. Gamification in Higher Education : Analysis of Your Strengths and Weaknesses

    Handbook of Research on the Influence and Effectiveness of Gamification in Education, pp. 63-84

20. La difusa frontera entre la sintaxis y el discurso. El caso del estilo directo en español

    Perspectivas actuales sobre el análisis del discurso del español y su estudio basado en corpus (Tirant Humanidades), pp. 75-90