Facultad de Ciencias de la Educación

1993

1. A Educación ambiental e a reforma educativa: posibilidades e límite dunha concepción transversal

   Revista galega de educación, Núm. 18, pp. 15-24

2. A Historia da Educación en Galicia. Notas para unha revisión historiagrafía

   Cuadernos de estudios gallegos, Tomo 41, Núm. 106, pp. 221-243

3. A Historia da Educación en Galicia. Notas para unha revisión historiográfica

   Cuadernos de estudios gallegos, Tomo 41, Núm. 106, pp. 221-243

4. A xornada escolar: un problema de principios

   Revista galega de educación, Núm. 17, pp. 6-6

5. Actualidade educativa

   Revista galega de educación, Núm. 18, pp. 86-89

6. Actualidade educativa

   Revista galega de educación, Núm. 16, pp. 102-106

7. Betanzos: o primeiro museo histórico de Galicia

   Revista galega de educación, Núm. 16, pp. 110-110

8. Conocimiento de la educación, decisiones pedagógicas e decisiones de política educativa

   Revista portuguesa de filosofía, Vol. 49, Fasc. 1, pp. 63-97

9. Conocimiento de la educación, decisiones pedagógicas y decisiones de política educativa

   Teoría de la educación, Núm. 5, pp. 33-58

10. Desarrollo de tendencias y ámbitos de investigación en Orientación Vocacional

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 4, Núm. 5, pp. 245-259

11. Disposición y gobierno de la escuela jesuita

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 12, pp. 471-492

12. Escuela y trabajo ante los últimos avances en la Tecnología de la Información

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 154, pp. 247-258

13. Estado y sociedad: el futuro de un dilema

    Documentación social, Núm. 93, pp. 99-115

14. Estilos docentes y discentes: consideraciones pedagógicas a la luz de la neurociencia

    Revista española de pedagogía, Vol. 51, Núm. 195, pp. 311-324

15. Galicia: a dimensión internacional da nosa educación

    Revista galega de educación, Núm. 17, pp. 7-7

16. Iniciativa del profesor en el cambio

    Innovación educativa, Núm. 2, pp. 153-162

17. La evaluación de "lo" social: tema y proceso de la IAP

    Documentación social, Núm. 92, pp. 109-120

18. La significación del conocimiento de la educación

    Revista de educación, Núm. 302, pp. 165-192

19. La significación del conocimietno de la educación

    Revista portuguesa de filosofía, Vol. 49, Fasc. 1, pp. 29-62

20. Modifications of the phosphorus cycle with development of lignite mine soils

    Land Degradation & Development, Vol. 4, Núm. 3, pp. 131-142