Publications by the researcher in collaboration with Jesús Miguel Muñoz Cantero (14)

2024

  1. ASSESSMENT OF INTEGRITY ACTIONS IN SCIENTIFIC RESEARCH

    Revista Conhecimento Online, Vol. 2, pp. 70-88

2023

  1. Educación inclusiva y equitativa de calidad

    Peter Lang

  2. Percepciones y eficacia de los mecanismos de detección de plagio en revistas científicas de Ciencias Sociales españolas, portuguesas e iberoamericanas

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 29, Núm. 2

2022

  1. Introducción

    Plagio y honestidad académica en la Educación Superior (Peter Lang), pp. 15-18

  2. Plagio y honestidad académica en la Educación Superior

    Peter Lang

2021

  1. Ciberplagio como soporte digital en la realización de trabajos académicos

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 68, pp. 119-128

  2. El alumnado universitario ante la comisión de plagio por parte de sus compañeros/as

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 39, Núm. 2, pp. 391-409

2020

  1. Academic honesty as a criterion for evaluating the work of university

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 26, Núm. 1

2019

  1. Cuestionario para la detección del plagio académico en estudiantes de doctorado (CUDECO-DOU)

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 6, Núm. 2, pp. 156-166

  2. Validación del cuestionario de atribuciones para la detección de coincidencias en trabajos académicos

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 25, Núm. 1

2017

  1. Presenza de estereotipos de xénero nunha mostra de estudantes de formación profesional da rama sanitaria

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 73

2004

  1. El impacto de Internet como recurso educativo en las aulas-net

    Conferencia Internacional, Orientación, Inclusión social y Desarrollo de la carrera: Guidance, social inclusion and career development international conference

  2. LMS (Learning Management System) y LCMS (Learning Content Management System): nuevas potencialidades académicas y empresariales en el campo del e-learning

    Conferencia Internacional, Orientación, Inclusión social y Desarrollo de la carrera: Guidance, social inclusion and career development international conference

2001

  1. Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios españoles

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 19, Núm. 2, pp. 465-489