Departamento de Didácticas Aplicadas

2003

1. A morte na area

   Carlos Casares: a semente aquecida da palabra (Consello da Cultura Galega), pp. 77-84

2. Alqueidoneko iratxoa

   Desclée De Brouwer

3. Apuntamentos para unha historia da Escola de Maxisterio de Lugo (1842-1972)

   Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, Núm. 19, pp. 47-67

4. Arrebolarlle un tinteiro á cabeza

   Escrita e mulleres: doce ensaios arredor de Virginia Woolf (Sotelo Blanco), pp. 139-143

5. As fontes de información das noticias do Prestige

   Boletín das ciencias, Año 16, Núm. 53, pp. 227-232

6. Calderón, del texto a la escena: Con la noticia de una nueva Segunda Partede Vera Tassis

   Teatro calderoniano sobre el tablado: Calderón y su puesta en escena a través de los siglos : XIII Coloquio Anglogermano sobre Calderón, Florencia, 10-14 de julio de 2002 [actas]

7. Comprensión de los algoritmos de las operaciones aritméticas en estudiantes de Magisterio

   Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática

8. Comunicación y lenguaje en la clase de ciencias

   Enseñar ciencias (Graó), pp. 55-72

9. Crónica des de la <<zona zero>>

   Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 293, pp. 6-13

10. Desagravío ao mar: acto literario no Porto de Lira, Carnota, 25 de xaneiro de 2003

    Cerna: Revista galega de ecoloxía e medio ambiente, Núm. 39, pp. 27

11. Desmentindo a primavera

    Edicións Xerais

12. Discurso de aula y argumentación en la clase de ciencias: cuestiones teóricas y metodológicas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 21, Núm. 3, pp. 359-370

13. Eduació ambiental en temps de catástrofe: escola i societat de la má davant el Prestige

    Perspectiva escolar, Núm. 274, pp. 20-28

14. Educación en un contexto social: la marea negra en los centros escolares gallegos

    Aula de innovación educativa, Núm. 122, pp. 6-11

15. El "Prestige" en la prensa gallega en el 2002: un análisis preliminar

    Quark: Ciencia, medicina, comunicación y cultura, Núm. 28

16. El afianzamiento de la realidad urbana después del año mil

    Historia de la ciudad de Santiago de Compostela (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 81-125

17. El aprendizaje de las ciencias: construir y usar herramientas

    Enseñar ciencias (Graó), pp. 13-32

18. El uso de modelos en la enseñanza-aprendizaje de la física

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 35, pp. 53-59

19. Emigración de retorno e desenvolvemento rural en Galicia

    Murguía: revista galega de historia, Núm. 2, pp. 87-96

20. En torno a la importancia de la educación artística en el curriculum del maestro: los planes de estudio vigentes

    Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, Núm. 19, pp. 177-190