Publikationen, an denen er mitarbeitet MARIA SALGADO SOMOZA (12)

2019

  1. Análisis del efecto de un programa de estímulo matemático en adolescentes en riesgo de exclusión social

    Investigación en Educación Matemática XXIII

2018

  1. Anaquiños matemáticos: programa inclusivo de estímulo matemático

    Boletín das ciencias, Año 31, Núm. 86, pp. 137-138

  2. Análisis de actividades steam en una educación matemática inclusiva

    Investigación en Educación Matemática XXII

2016

  1. Evaluación de la presencia de los procesos matemáticos en la resolución de un problema aritmético

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 5, Núm. 1, pp. 45-58

2015

  1. Propostas de probabilidade e estatística para a educación infantil no marco da metodoloxía realista

    Boletín das ciencias, Año 28, Núm. 81, pp. 115-116

2014

  1. ¿Qué hacemos con el resto?: estrategias de reparto en 5 años

    Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 79, pp. 149-150

2013

  1. Construyendo el número a través de la inducción en el 2º ciclo de educación infantil

    Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 77, pp. 173-175

2012

  1. Análisis del concepto número en los libros del 2º ciclo de educación infantil durante la ley orgánica de ordenación general del sistema educativo (LOGSE)

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 80, pp. 23-36

  2. Competencia matemática en niños de 4 años

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 1, Núm. 1, pp. 54-62

  3. Los diagramas: una herramienta para la construcción del número en el aula de Educación Infantil

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 1, Núm. 2, pp. 57-63

  4. Que matemáticas ensinar-aprender na educación infantil?

    Boletín das ciencias, Año 25, Núm. 76, pp. 135-136

2009

  1. El número en los libros de texto de Educación Infantil

    Investigación en educación matemática XIII