Publicacións (86) Publicacións de FERNANDO FRAGA VARELA Ver datos de investigación referenciados. Ver datos de investigación aloxados.

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2025

  1. Análisis de la formación inicial en adicciones del alumnado universitario de Educación Social en España

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 12, Núm. 2

  2. El selfi: algunas implicaciones desde una perspectiva de género

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

  3. O currículo LOMLOE: algunhas implicacións para o desenvolvemento da Competencia Dixital

    Revista galega de educación, Núm. 92, pp. 15-18

  4. Pardo Baldoví, M. I. (2025). Plataformas, Influencers Educativos y Otras Especies del Bestiario de la Escuela Digital. Edit.um res.

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 24, Núm. 2, pp. 201-202

  5. Use of Social Networks by IFG Undergraduate Students: Gaps that Open Spaces for a New Digital Colonization

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 465-479

  6. Uso de espacios digitales a través de videojuegos para enseñar en Educación Primaria: el caso Minecraft

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

2024

  1. Adolescents and negligent social media use

    Technology in Society, Vol. 78

  2. Arquitecturas digitales y su influencia en la identidad de género: adolescencia e Instagram como referente

    Juventud, identidad de género y poder en las plataformas digitales (Octaedro), pp. 99-120

  3. Currículos autonómicos LOMLOE de Educación Primaria y autonomía del profesorado: Un análisis comparado

    Revista de investigación en educación, Vol. 22, Núm. 3, pp. 439-456

  4. La vivencia del bullying como impulso en la elección de ser maestro

    Revista colombiana de educación, Núm. 90, pp. 396-416

  5. Uso inadecuado de tecnología por alumnado de Enseñanza Obligatoria: entre la creencia y la realidad

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 125-137

2023

  1. Digital Technology and Teacher Professional Development: Challenges and Contradictions in Compulsory Education

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10

  2. Género y selfies: Resultados de un estudio piloto

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas

  3. La producción de selfies en la adolescencia: ¿qué ha cambiado?

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  4. Perspectiva de género y juegos serios en Educación Primaria: Un estudio aplicado en la fluidez matemática

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas

  5. Producción de clips de vídeo en la adolescencia: diferencias entre géneros

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 205-216

  6. Software educativo y los currículos autonómicos de Educación de Primaria: ¿reto u oportunidad?

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Adolescentes entre plataformas y redes sociales: una panorámica atendiendo a diferencias entre géneros

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 1078-1090

  2. Digital Competence in Primary Education and the Limits of 1:1 Computing

    Canadian Journal of Learning and Technology, Vol. 48, Núm. 2

  3. Estudo exploratório sobre o uso de recursos educativos digitais no ensino da matemática em Portugal

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 584-595