Publicacións nas que colabora con LUCIA GARCIA-CABALLERO PEREZ (12)

2020

  1. Case report of segmental odontomaxillary dysplasia with cutaneous manifestations

    European journal of paediatric dentistry, Vol. 21, Núm. 3, pp. 235-237

2019

  1. Brief Report: Estimating the Dental Age of Children with Autism Spectrum Disorders

    Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 49, Núm. 6, pp. 2612-2617

2018

  1. A Dramatic Case of Odynophagia

    Dysphagia, Vol. 33, Núm. 1, pp. 133-135

  2. Aplicación de un sistema interactivo de docencia (EduClick®) en la materia Odontología en pacientes médicamente comprometidos

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación), pp. 689-693

  3. Evaluación de actitudes entre los alumnos del Grado de Odontología antes y después de cursar la materia Odontología en pacientes médicamente comprometidos

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación), pp. 659-663

2017

  1. Subcutaneous emphysema related to air-powder tooth polishing: a report of three cases

    Australian Dental Journal, Vol. 62, Núm. 4, pp. 510-515

  2. Usefulness of Cone Beam Computed Tomography for the Diagnosis and Treatment of Oral and Maxillofacial Pathology

    Computed Tomography - Advanced Applications

2016

  1. Antibiotic Prophylactic Regimens for Infective Endocarditis in Patients Undergoing Dental Procedures

    Contemporary Challenges in Endocarditis

  2. Orthodontic Treatment in Children with Cerebral Palsy

    Cerebral Palsy - Current Steps

  3. “Aprender enseñando” en Odontología: un estudio piloto

    Nuevos escenarios en la docencia universitaria (Educación), pp. 15-20

2014

  1. Publicación en revistas indexadas en el Journal of Citation Reports de las comunicaciones presentadas en un congreso de odontología

    Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria (Ourense : Educación editora), pp. 309-313

2012

  1. Formación teórica complementaria en Odontología mediante "E-learning": un estudio piloto

    La formación y las nuevas tecnologías en la docencia universitaria (Educación), pp. 219-223