Razoamento, Discurso e Argumentación
RODA
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Río de Janeiro, BrasilPublicacións en colaboración con investigadores/as de Universidade Federal do Rio de Janeiro (2)
2024
-
Cultural semiotic resources in young children’s science drawings
Cultural Studies of Science Education, Vol. 19, Núm. 2-3, pp. 295-315
2017
-
Construcción de modelos y apropiación de recursos comunicativos en el aula de infantil (3-4 años)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 4273-4280