Publicaciones en las que colabora con FRANCISCO JOSE ARMAS QUINTA (58)

2024

  1. Del estudio del paisaje a la educación en paisaje: Investigación y formación del profesorado de educación primaria (6-12 años)

    Agua y territorio = Water and Landscape, Núm. 23, pp. 193-206

2022

  1. El futuro del medio rural tras las pandemia. Algunas consideraciones para su enseñanza en la sociedad del conocimiento

    La enseñanza de la geografía en el siglo XXI (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 95-112

  2. Teaching and learning landscape in primary education in Spain: A necessary curricular review to educate citizens

    Acta Geographica Slovenica, Vol. 62, Núm. 1, pp. 55-64

2021

  1. Alfabetización cartográfica: un desafío para la formación del profesorado

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 40, pp. 67-80

  2. Retos e oportunidades do medio rural nun mundo pospandemia. Unha necesaria revisión curricular para o seu ensino no contexto da sociedade do coñecemento

    Poboación e territorios rurais: estudios en homenaxe a Julio Hernández Borge e José M. López Andión (Grupo de Análise Territorial (ANTE)), pp. 371-390

2020

  1. De los contenidos a las competencias: aprender transversalmente a través del conocimiento social

    Innovación educativa, Núm. 30, pp. 41-56

  2. La cartografía temática de Galicia como promotora del turismo cultural y de una solución didáctica en la Geografía

    Didáctica geográfica, Núm. 21, pp. 279-290

  3. La didáctica de la geografía en tiempos de pandemia

    Didáctica geográfica, Núm. 21, pp. 13-16

  4. The thematic cartography of Galicia as a promoter of cultural tourism and as a teaching aid for Geography

    Didáctica geográfica, Núm. 21, pp. 75-95

2019

  1. A paisaxe no currículo e nos manuais escolares. Algunhas fontes e ferramentas para traballar a paisaxe nas aulas

    La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica

  2. Atlas temático de Europa para a educación primaria e secundaria

    Andavira

  3. La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica

    Andavira

  4. O atlas temático como recurso estratéxico para o ensino e aprendizaxe da xeografía de Europa

    La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica

  5. O traballo de campo, as saídas e a análise de imaxes como solucións didácticas para coñecer e ensinar o territorio

    La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica

2018

  1. A presenza das TIC no eido rural galego: Aproximación aos servizos de ensinanza e aprendizaxe en liña na Galicia rural

    A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti ), pp. 73-79

  2. La olvidada geografía rural en el currículo y manuales de la educación secundaria

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 3, pp. 4-19

  3. La pobreza urbana en Río Grande do Sul y Galicia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 93, pp. 35-40

  4. Los Servicios Avanzados de Internet: Nuevas oportunidades para el desarrollo de los territorios rurales

    Anales de geografía de la Universidad Complutense, Vol. 38, Núm. 2, pp. 271-287

  5. XII Congreso de Didáctica de la Geografía Madrid, octubre de 2018

    Didácticas Específicas, Núm. 19, pp. 108-111

2017

  1. Cartografía temática y recursos TIC en la enseñanza y aprendizaje de la Geografía regional de Europa

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 1, pp. 71-85