Publicaciones en las que colabora con Natalia Ferrada Quezada (8)

2019

  1. Eficacia de un programa de fluidez lectora con escolares disléxicos

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 39, Núm. 1, pp. 11-19

2017

  1. Dificultades de denominación serial en alumnos disléxicos de segundo de Primaria

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  2. El teatro de lectores: una estrategia para mejorar la prosodia en la lectura oral

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  3. Estrategias para mejorar la fluidez lectora en estudiantes de educación primaria: una revisión

    Investigación en la escuela, Núm. 92, pp. 46-59

2016

  1. Eficacia de un programa de teatro de lectores sobre la fluidez lectora de alumnos de educación primaria con dislexia

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. Mejorar la fluidez lectora: diseño de un programa para alumnos con dislexia

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2013

  1. Diseño de un programa de intervención para el desarrollo de la fluidez lectora con alumnos de Educación Secundaria

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria

2011

  1. Las estructuras de suma y resta de los problemas verbales matemáticos en los libros de educación primaria

    II congreso galego de investigación en ciencias da educación: etapa de posgrao