Mapa poético multilingüe: recurso interactivo para el aprendizaje colaborativo en la universidad

Abstract

La demanda de la capacidad de trabajo en equipo como competencia profesional motiva su integración en los currículos académicos. Una de las metodologías que pueden ayudar a su desarrollo en niveles universitarios es la del aprendizaje colaborativo, en la que se basa la propuesta que se presentaen este trabajo y con la que se pretende contribuir a la formación de un profesorado capacitado paratrabajar en equipo con solvencia. Está destinada a un grupo de veinte estudiantes de último curso degrado y diseñada para ser implementada en una materia en la que se trabaja la riqueza lingüística enEspaña mediante la poesía. Se realiza a través de medios tecnológicos que permiten almacenar losproductos lingüísticos de los participantes y favorecen su evaluación y la de la propuesta. Con su implementación, no solo pretenden lograrse los objetivos directamente relacionados con la materia, sinotambién el desarrollo de competencias transversales, como la del trabajo en equipo