Calidade da primeira interacción social e desenvolvemento dos nenos cegos
ISSN: 0212-5943
Año de publicación: 1997
Número: 24
Páginas: 37-53
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Quinesia: Revista de educación especial
Resumen
En este artículo se hace una exposición del desenvolvimiento social y de las primeras formas de comunicación que se establecen entre los niños y sus madres durante el primer año de vida, así como los efectos que la carencia de visión puede tener en ese proceso. Se describen, también, las formas que los niños ciegos y sus madres y padres tienen para compensar las dificultades que la carencia de información visual supone para el buen desenvolvimiento de esos procesos, y los aspectos idiosincrásicos del comportamiento social y comunicativo de los niños ciegos. Finalmente, se hacen algunas consideraciones sobre la importancia que se le debe prestar a la primera interacción social en los programas de intervención temprana.