Multigrade classrooms: Advantages, difficulties and proposals for improvement expressed by teachers in Galicia-Spain

  1. Fernández-Morante, C.
  2. Martínez, B.F.
  3. Cebreiro, B.
  4. Casal-Otero, L.
Revista:
Revista Portuguesa de Educacao

ISSN: 2183-0452,  0871-9187

Ano de publicación: 2023

Volume: 36

Número: 2

Tipo: Artigo

DOI: 10.21814/RPE.25701 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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