¿Qué es una vaca para un niño? Diez condicionantes pedagógico-artísticos de la expresión y representación infantil

  1. Caeiro Rodríguez, Martín 1
  2. Fuentes Cid, Sara 2
  3. Cortizas Varela, Olalla 3
  1. 1 Universidad de Zaragoza
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  2. 2 Universidade de Vigo
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  3. 3 Universidade de Santiago de Compostela
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Zeitschrift:
Tercio creciente

ISSN: 2340-9096

Datum der Publikation: 2023

Titel der Ausgabe: The survival of natural heritage in the contemporary human environment

Nummer: 7

Seiten: 69-86

Art: Artikel

DOI: 10.17561/RTC.EXTRA7.8396 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Zusammenfassung

La expresión artística en la infancia constituye una necesidad intrínseca que evoluciona en sincronía con el desarrollo cognitivo, perceptivo, comunicativo y psicomotriz de los niños y niñas. Aunque las etapas expresivas son comunes, las representaciones son singulares y se manifiestan como idiolectos, códigos particulares únicos en estilo, íntimamente conectados con la biografía de quien dibuja. Nuestra investigación se ha centrado en la interacción con niños y niñas de edades comprendidas entre los 2 y los 12 años, en su entorno familiar habitual, proponiéndoles el dibujo de una vaca. Las experiencias recopiladas han revelado una variedad de representaciones de la vaca, proporcionando una comprensión más profunda de los condicionantes presentes en la expresión y representación infantil. Además, hemos explorado la conexión entre estas manifestaciones artísticas y la adquisición de otros aprendizajes, como la lectoescritura alfabética. Este estudio destaca la importancia de que los maestros y maestras comprendan estos condicionantes pedagógicos expresivos. Al hacerlo, podrán responder de manera eficaz a las necesidades y posibilidades del universo expresivo infantil, enriqueciendo así el proceso educativo.

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Fuente de los datos: Dialnet