El mar en GaliciaAproximación a su dimensión patrimonial en un aula de Educación Primaria

  1. Feijóo Outumuro, Julia 1
  2. Castro Fernández, Belén María 1
  1. 1 Universidad de Santiago de Compostela (Facultad de Ciencias de la Educación)
Revista:
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

ISSN: 0214-4379

Ano de publicación: 2023

Número: 44

Páxinas: 3-16

Tipo: Artigo

DOI: 10.7203/DCES.44.26364 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

The sea is an environment of great importance in Galicia, however, students seem not to consider it as a heritage element, probably due to its scarce presence in the Primary Education curriculum. A holistic approach to the sea at school can favor its critical appraisal and foster processes of cultural identification. An intervention is carried out with Primary Education students with the double objective of identifying perceptions about the sea in its heritage dimension and contributing to the construction of a citizenship that is socially committed to and responsible for the local environment.  Through a qualitative study, the results show that heritage education contributes to raising students' awareness of the cultural condition of the sea and to develop a caring attitude towards its conservation and enjoyment.

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Fonte de datos: Dialnet