Ecoturismo de conocimientoposibilidad sostenible para áreas protegidas brasileñas

Resumo

La presente tesis tuvo como objetivo investigar y caracterizar una nueva tipología de ecoturismo de base local dirigida a la producción, socialización e interacción de conocimientos científicos y costumbres populares en áreas protegidas brasileñas, mediante cursos superiores de turismo de universidades e instituciones afines, concretamente en el ámbito socio-espacial referido al recorrido turístico integrado - la Ruta de las Emociones, nordeste brasileño. El plano metodológico privilegiado en la presente tesis se apoyó en los constructos que caracterizan la investigación aplicada de cuño cualitativo. Han sido hechas investigaciones documentales y visitas para observar in loco, de forma sistemática y participante, prácticas consolidadas de ecoturismo con énfasis en el conocimiento científico, donde se privilegió la atención en las características básicas de las experiencias, para extraer de ellas el diferencial específico de lo que se llamó ecoturismo de conocimiento (EC), o sea: aquellos criterios que permiten que el EC se constituya como una tipología con especificidades propias. El carácter de la investigación se fundamenta en el hecho de poder explicitar, descriptivamente el EC, así como las posibles fusiones conceptuales y relaciones con otras tipologías de turismo, y demás consideraciones sobre la base teórico/práctica presentada. Al final la presente investigación tuvo como propuestas para la región: crear hospedajes familiares y comunitarios, crear un centro de visitantes, formar guarda-parques / guías de turismo, instaurar una residencia multiprofesional en ecoturismo de conocimiento, usar las experiencias recogidas mediante la historia oral de la población local para explicar las vivencias del área. En la presente tesis se trató de definir y estructurar una nueva tipología de ecoturismo que se sustenta, fundamentalmente, en actividades que contemplen la relación entre el conocimiento científico y popular con la perspectiva de producción y socialización de los mismos, en la áreas protegidas, protagonizadas por la comunidad local y mediadas por instituciones públicas. En ese sentido, la presente tesis verificó: que el EC posee aspectos en común con otros segmentos del turismo, tales como turismo científico, cultural, de aventura, de base local, social, entre otros; detectó posibles formas participación de cursos superiores de turismo de universidad públicas e instituciones afines, generando perspectivas para la enseñanza interdisciplinar, investigación y extensión; evidenció potencialidades locales en la Ruta de las Emociones con destaque para los proyectos en la APA Delta del Parnaíba; y estableció indicadores para el desarrollo de la tipología ¿ecoturismo de conocimiento¿ en esas áreas. La intención, con el EC, es que se pueda contribuir positivamente para, como mínimo, disminuir los impactos y postergar la depredación del ¿medio ambiente¿, lograr la socialización del conocimiento interdisciplinar y articulación entre enseñanza, investigación y extensión, luchando, al mismo tiempo, por la promoción del IDH de la región y propiciando una vida más digna a todos, indistintamente.