¿Cómo saber si los alumnos están realizando un seguimiento regular de los contenidos impartidos en el aula? Una experiencia docente con papel al minuto y pruebas parciales en contabilidad
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Universidade de Santiago de Compostela
info
- Mª Teresa Ramiro (coord.)
- Tamara Ramiro-Sanchez (coord.)
Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-697-1002-9
Año de publicación: 2015
Páginas: 187-187
Congreso: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (11. 2014. Bilbao)
Tipo: Aportación congreso