El acoso sexual en la universidadla visión del alumnado

  1. Patricia Alonso-Ruido
  2. Rosana Martínez-Román
  3. Yolanda Rodríguez-Castro
  4. María Victoria Carrera-Fernández
Revista:
Revista Latinoamericana de Psicología

ISSN: 0120-0534

Ano de publicación: 2021

Volume: 53

Número: 0

Páxinas: 1-9

Tipo: Artigo

DOI: 10.14349/RLP.2021.V53.1 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumo

Resumen Introducción/objetivo: El acoso sexual es una de las violencias que más debe preocupar a la comunidad educativa, por ello, el objetivo de este estudio consiste en analizar los conocimientos, las percepciones y las actitudes de los y las estudiantes universitarios hacia el acoso sexual. Método: Desde un enfoque cualitativo se han realizado diez entrevistas individuales a estudiantes (seis alumnas y cuatro alumnos) y ocho grupos de discusión heterogéneos formados por 67 estudiantes. Todos pertenecientes a una universidad de carácter público situada en el noroeste de España. Resultados: El alumnado tiene pocos conocimientos sobre el acoso sexual y, además, no recibe formación que le otorgue las herramientas que le permitan identificarlo y combatirlo. Asimismo, la mayoría de los/as participantes expresa que el acoso sexual es habitual en el entorno académico, pero que está invisibilizado. A través de sus propias palabras se identifica que perciben actitudes permisivas hacia el acoso sexual por parte de los/as docentes y de la universidad, considerando que no hay una verdadera implicación para intervenir en las situaciones de acoso. Conclusiones: Es necesario que la universidad se comprometa a implementar estrategias de prevención e intervención, con el propósito de identificar, sancionar y erradicar todas y cada una de las formas de violencia, incluido el acoso sexual.

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