La construcción del conocimiento profesional en la formación inicial del profesorado de primaria en la universidad de Santiago de Compostela(I) diseño de la investigación

  1. Álvarez Núñez, Quintín 1
  2. Martínez Piñeiro, Mª Esther 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Libro:
Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior
  1. M. BEGOÑA ALFAGEME-GONZÁLEZ (coord.)
  2. M. JESÚS RODRÍGUEZ ENTRENA (coord.)
  3. ANA TORRES SOTO (coord.)

Editorial: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Murcia

ISBN: 978-84-608-8752-2

Año de publicación: 2016

Páginas: 209-213

Congreso: Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria CIDU (9. 2016. Murcia)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

Esta es la primera de dos comunicaciones en las que presentamos los resultados provisionales de un proyecto de investigación sobre la construcción del conocimiento profesional en la formación del profesorado de Primaria en la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y en la Universidad de Barcelona (UB). Con ella pretendemos explorar las respuestas que la formación inicial, con los nuevos estudios de grado, está ofreciendo al profesorado del futuro para lidiar con las cada vez más complejas y exigentes demandas sociales a las que se enfrenta. En esta comunicación presentamos el diseño del proyecto de investigación.

Fuente de los datos: Dialnet