La narrativa digital (Digital Storytelling) como estrategia de aprendizaje: análisis de un proyecto colaborativo utilizando las tic con alumnado de educación secundaria

  1. María Isabel Romero Tabeayo 1
  2. Patricia Muñoz Carril
  3. Pablo César Muñoz Carril
  1. 1 (Universidad de Santiago de Compostela
Actas:
II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores

Editorial: Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones

ISBN: 978-84-18254-51-2

Ano de publicación: 2020

Páxinas: 1160-1172

Tipo: Achega congreso

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